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Explorez le croisement innovant de l'ingénierie et de l'art avec notre formation !

Rejoignez-nous pour découvrir comment repousser les limites de la créativité en utilisant des technologies de pointe. Développez vos compétences techniques tout en explorant votre esprit artistique. Ne manquez pas cette opportunité unique de fusionner l'ingénierie et l'art pour redéfinir les frontières de la créativité.

FILIERE INGENIERIE TECHNICO ARTISTIQUE

L’ingénierie Techno-Artistique est un domaine émergent qui vise à fusionner l’art et la technologie pour créer des expériences artistiques immersives et engageantes. Cette formation complète fournira les connaissances et les compétences nécessaires pour explorer les possibilités infinies de l’ingénierie Techno-Artistique.

Description de la formation :

Le parcours de l’étudiants des filières informatiques, réseaux et télécommunications, énergies et ou les masters y afférents lui a permis d’avoir une idée générale sur le son, l’image ou de la lumière. Le programme de Mater en Ingénierie Technico-artistique permettra à l’étudiant ayant suivi les cursus de Licence (L3) ou équivalent, d’accompagner d’une manière générale les industries culturelles en pleine expansion (spectacles de toute dimensions, effets spéciaux, industrie cinématographique, radio, télévision, régies son et vidéo, car de reportage …). Les étudiants sera capable, outre de s’initier aux techniques musicales-voire les pratiquer- et d’apprécier de la qualité des images et des lumières, en vue d’une meilleure conception, manipulation et maintenance des équipements spéciaux entrant la confection de la chaine de valeur ajoutée des industries sus-évoquées. On t’appellera alors l’Ingénieur du son et de l’image.

Aperçu de la formation

Module 1 : Fondements de l’ingénierie Techno-Artistique (2 heures)

    •  Introduction à l’ingénierie Techno-Artistique.
    • Historique et évolution de la discipline.
    • Comprendre les principes de l’esthétique numérique.
    • Exploration des différentes formes d’expression artistique utilisant la technologie.
  •  

Module 2 : Programmation et électronique pour l’art (4 heures)

  • Initiation à la programmation créative avec des langages tels que Processing et Max/MSP.
  • Introduction aux concepts électroniques de base et aux microcontrôleurs.
  • Utilisation des capteurs et des actionneurs pour créer des interfaces interactives.
  • Utilisation de l’Arduino dans des projets d’art interactif.
  •  

Module 3 : Création de projets artistiques interactifs (6 heures)

  • Conception de projets artistiques interactifs attrayants.
  • Intégration des technologies pour créer des œuvres d’art immersives.
  • Utilisation de logiciels et d’outils pour la création audiovisuelle interactive.
  • Gestion des problèmes techniques courants dans les projets Techno-Artistiques.
    •  

Module 4 : Exploration de l’art « bio-techno » (4 heures)

  • Introduction à l’art bio-technologique et à l’usage des organismes vivants dans l’art.
  • Présentation des différentes méthodes d’interaction entre des micro-organismes vivants et des installations.
  • Réflexion sur les implications éthiques et morales de l’art bio-techno.
  • Création d’un projet d’art biologique interactif.
  •  

Module 5 : Présentation et diffusion des projets Techno-Artistiques (2 heures)

      • Techniques de présentation efficaces pour des projets Techno-Artistiques.
      • Diffusion et exposition des œuvres d’art Techno-Artistiques dans des galeries et des événements.
      • Marketing et promotion des projets Techno-Artistiques dans le monde numérique.

Avantages

POURQUOI SE FORMER  l’ESTAD UNIVERSITY ?

Les formations initiales offrent une base solide de connaissances spécialisées, un encadrement pédagogique de qualité, des opportunités d’intégration professionnelle ainsi que des perspectives d’entrepreneuriat et d’insertion professionnelle pour une carrière réussie et épanouie.

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Le projet de l’ESTAD est le fruit d’un long processus de maturation depuis les années 1992, où son promoteur, alumni ENIC découvre le concept d’amphithéâtre au moment où l’utilisation de l’Internet à des fins d’enseignement n’était encore qu’à ses balbutiements en Europe.