Votre panier

Aucun article dans le panier.

ESTAD UNIVERSITY

Energies renouvelables et environnement

Découvrez les technologies du futur et devenez acteur du changement !

Une formation unique vous offre l'opportunité d'acquérir les compétences nécessaires pour être au cœur de la révolution énergétique et environnementale. Apprenez les fondamentaux des énergies renouvelables et explorez les différentes sources d'énergie verte telles que l'énergie solaire, l'énergie éolienne, la biomasse et bien d'autres

FILIERE ENERGIES RENOUVELABLES ET ENVIRONNEMENT

Cette formation vise à fournir étudiants une compréhension approfondie des énergies renouvelables et des pratiques environnementales durables. Elle permettra aux participants de développer des compétences clés dans le domaine et d’explorer des opportunités de carrière dans le secteur des énergies propres.

Description de la formation :

 

 

Le Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) consacre une formation du Technicien Supérieur dans le secteur des Energies Renouvelables et Environnement. A la fin de sa formation, l’impétrant est capable d’assurer l’entretien des différentes installations d’énergies renouvelables, d’assister les cadres supérieurs dans leur installation.

 

La licence Professionnelle en Energies Renouvelables et Environnement est réservée au cadre qui maîtrise l’énergie. Il sera capable d’intervenir dans le domaine de la fabrication et l’utilisation des plaques solaires, des éoliennes, des biodigesteurs. Il pourra assurer la gestion de l’économie d’énergies issues des sources renouvelables, particulièrement, le solaire photovoltaïque, solaire thermique, l’éolienne, la micro hydroélectrique et la biomasse.

 

Le Master est décerné aux cadres supérieurs. Cette formation leur donne la capacité  de concevoir et conduire un projet dans le domaine des énergies renouvelables pour des collectivités, entreprises ou des particuliers.

Aperçu de la formation

  1. Introduction aux énergies renouvelables :

    • Les différentes sources d’énergies renouvelables (solaire, éolienne, hydraulique, biomasse, géothermique)
    • Avantages et inconvénients de chaque source d’énergie
    • Tendances et perspectives mondiales dans le domaine des énergies renouvelables
    •  
  2. Technologies des énergies renouvelables :

    • Principes de fonctionnement des panneaux solaires, des éoliennes, des centrales hydroélectriques, des systèmes de biomasse et de géothermie
    • Applications pratiques des technologies des énergies renouvelables
    • Les avancées technologiques récentes et futures dans le domaine
    •  
  3. Planification et mise en œuvre de projets énergétiques renouvelables :

    • Étude de faisabilité et évaluation des ressources
    • Gestion des projets énergétiques renouvelables
    • Réglementations, permis et politiques liés aux projets énergétiques durables
    •  
  4. Economie et finances des énergies renouvelables :

    • Modèles économiques des énergies renouvelables
    • Mécanismes de financement et subventions disponibles
    • Analyse des coûts, bénéfices et rendements sur investissement
  1. Environnement et durabilité :

    • Impact des énergies traditionnelles sur l’environnement
    • Principes de développement durable
    • Pratiques environnementales durables dans tous les aspects de la vie quotidienne
    •  
  2. Gestion des déchets et recyclage :

    • Prévention, réduction et gestion des déchets
    • Techniques de recyclage et de valorisation des déchets
    • Étude de cas de programmes de recyclage réussis
    •  
  3. Sensibilisation à la préservation de l’environnement :

    • Education et sensibilisation à l’importance des énergies renouvelables
    • Rôles individuels et collectifs dans la préservation de l’environnement
    • Actions concrètes pour réduire son empreinte carbone

 

 

Modalités pédagogiques : La formation se déroulera sous forme de cours interactifs, de discussions en groupe, d’études de cas, de visites de sites énergétiques renouvelables et de travaux pratiques. Des experts du secteur des énergies renouvelables et de l’environnement seront invités à partager leur expérience et à animer des sessions spécifiques.

Pour plus d’informations, veuillez-nous contacter maintenant en cliquant sur le bouton ci-après :

Avantages

POURQUOI SE FORMER  l’ESTAD UNIVERSITY ?

Les formations initiales offrent une base solide de connaissances spécialisées, un encadrement pédagogique de qualité, des opportunités d’intégration professionnelle ainsi que des perspectives d’entrepreneuriat et d’insertion professionnelle pour une carrière réussie et épanouie.

ESTAD UNIVERSITY Process

Processus d'admission

Welcome to ESTAD UNIVERSITY

Notre processus d’admission se distingue par sa simplicité, son efficacité et sa transparence, offrant aux étudiants la possibilité de s’inscrire en toute confiance en ligne et/ou en présentiel sur nos campus aisément.


Vous avez des questions ? Besoin d’informations ? 

Le projet de l’ESTAD est le fruit d’un long processus de maturation depuis les années 1992, où son promoteur, alumni ENIC découvre le concept d’amphithéâtre au moment où l’utilisation de l’Internet à des fins d’enseignement n’était encore qu’à ses balbutiements en Europe.
Energies renouvelables et environnement

Cette formation vise à fournir aux participants une compréhension approfondie des énergies renouvelables et des pratiques environnementales durables. Elle permettra aux participants de développer des compétences clés dans le domaine et d’explorer des opportunités de carrière dans le secteur des énergies propres.

Description de la formation

  1.  Introduction aux énergies renouvelables :
  • Les différentes sources d’énergies renouvelables (solaire, éolienne, hydraulique, biomasse, géothermique)
  • Avantages et inconvénients de chaque source d’énergie
  • Tendances et perspectives mondiales dans le domaine des énergies renouvelables
  •  

    2. Technologies des énergies renouvelables :

    • Principes de fonctionnement des panneaux solaires, des éoliennes, des centrales hydroélectriques, des systèmes de biomasse et de géothermie
    • Applications pratiques des technologies des énergies renouvelables
    • Les avancées technologiques récentes et futures dans le domaine
    •  

   3. Planification et mise en œuvre de projets énergétiques renouvelables :

    • Étude de faisabilité et évaluation des ressources
    • Gestion des projets énergétiques renouvelables
    • Réglementations, permis et politiques liés aux projets énergétiques durables
    •  

4. Economie et finances des énergies renouvelables 

    • Modèles économiques des énergies renouvelables
    • Mécanismes de financement et subventions disponibles
    • Analyse des coûts, bénéfices et rendements sur investissement
    •  

5. Environnement et durabilité :

    • Impact des énergies traditionnelles sur l’environnement
    • Principes de développement durable
    • Pratiques environnementales durables dans tous les aspects de la vie quotidienne
    •  

6. Gestion des déchets et recyclage :

    • Prévention, réduction et gestion des déchets
    • Techniques de recyclage et de valorisation des déchets
    • Étude de cas de programmes de recyclage réussis
    •  

7. Sensibilisation à la préservation de l’environnement :

    • Education et sensibilisation à l’importance des énergies renouvelables
    • Rôles individuels et collectifs dans la préservation de l’environnement
    • Actions concrètes pour réduire son empreinte carbone
    •  

Modalités pédagogiques :

La formation se déroulera sous forme de cours interactifs, de discussions en groupe, d’études de cas, de visites de sites énergétiques renouvelables et de travaux pratiques. Des experts du secteur des énergies renouvelables et de l’environnement seront invités à partager leur expérience et à animer des sessions spécifiques.

 

Prérequis : Aucun prérequis spécifique n’est nécessaire. La motivation à apprendre et à contribuer à un environnement plus durable est cependant essentielle.

Le projet de l’ESTAD est le fruit d’un long processus de maturation depuis les années 1992, où son promoteur, alumni ENIC découvre le concept d’amphithéâtre au moment où l’utilisation de l’Internet à des fins d’enseignement n’était encore qu’à ses balbutiements en Europe.